Ærlig snak og klare svar
Alle gætter lige nu. Hvor lang tid vil krisen tage? Hvor historisk bliver den? Hvem er de næste ofre? Hvad skal der til, for at hive os selv ud af krisen? Alle gætter, og når de ikke lige gætter længere er der en tendens til, at de prioriterer fagligheden endnu højere end før krisen. Men det kan vise sig, at være en dårlig ide.

Ledere er naturligt nok optaget af at få budgetterne til at hænge sammen, og når først nedskæringer, afskedigelser og manglende ordretilgang rammer virksomheden, bliver resultatet ofte en større fokus på økonomien og de faglige kompetencer. Det er områder, der lægger op til at smøge ærmerne op, og kaste sig over arbejdet. Men husker du også at lede?

Gode ledere er naturligvis opmærksomme på det økonomiske system, som skal drive hjulene og den faglighed, som skal sikre kvalitet og troværdighed. Men de husker også at lede. De ved, det er vigtigt at besvare medarbejdernes spørgsmål om fremtiden, fortælle ærligt om virksomhedens udfordringer og udstikke en klar kurs. I denne tid hober der sig spørgsmål op hos medarbejderne, og de fylder meget hos hver enkelt medarbejder. Vi tæppebombes med informationer om konkurser, fyringer, krisetegn og meldinger om, at endnu større uvejr muligvis er på vej. I den situation er der brug for ærlig snak og klare svar, og det er dig der som leder skal levere dem. Husker du det? Læs mere
 

Læring på dine præmisser...
Så du Plan B i sommer? Det var den TV udsendelse om en gruppe unge, som opnåede et fagligt højere niveau, alene ved at finde deres personlige læringsstil.
Sad du ned, eller stod du mest op i folkeskolen? Du sad nok på din stol, som de fleste andre i langt størsteparten af timerne. Korrekt?
Har du oplevet, at et kursus i naturen eller på et smukt kursussted på en eller anden måde altid virker bedre end, hvis I holder det i virksomhedens egne mødelokaler?
Har du selv mærket, hvor langsomt det føles, når alle skal til orde om det samme emne, alene for at vise at ”her lytter vi til alle”?

Der er mange faktorer, der gør en god undervisning. Vi har i Lindeblad siden 2003 afholdt workshoppen ”Aktiv læring & Reviewing” med henblik på netop at skabe en bevidsthed om, hvad der skal til for at skabe optimal læring. Hvordan kan man skabe et læringsrum, som tager højde for mange af de parametre, der skal til for at skabe optimal læring.

I samarbejde med Dr. Roger Greenaway, har Jacob Lindeblad gennemført ikke mindre end 16 workshops for en blandet skare af undervisere, psykologer, lærere, personalefolk, coaches, selvstændige og alle andre der arbejder med læring. Alle deltog med et ønske om, at skabe bedre og mere effektiv læring. Nu skulle det være slut med deltagere, som har indstillet blikket på uendeligt, eller som frit kan melde sig psykologisk ud af processerne undervejs....læs mere her